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Este texto presenta estrategias interinstitucionales de la Cátedra Itinerante como mecanismo para consolidar el trabajo colaborativo, optimizar los índices de cohesión y coautoría, al igual que aporta al crecimiento conjunto de las Instituciones de Educación Superior en cuanto a las comunidades de aprendizaje, el uso solidario del conocimiento y la visibilización de los programas en diferentes contextos académicos. Editores: Los docentes investigadores encargados de la presente producción académica, agradecen a la Asociación Colombiana de Facultades de Educación (ASCOFADE), por su […]