La Asociación Colombiana de Facultades de Educación – ASCOFADE lo invita a participar en el Encuentro Nacional de Facultades de Educación: Coyunturas actuales que impactan los programas de formación de docentes en Colombia, un espacio de análisis académico y concertación institucional frente a los desafíos que hoy enfrenta la educación superior en el país.

Este evento abordará dos temáticas de alta relevancia y actualidad para el sistema educativo nacional:

En este primer eje temático, se propone un espacio de diálogo académico y estratégico orientado a comprender y analizar las implicaciones de la reciente reforma al Sistema General de Participaciones (SGP), aprobada mediante el Acto Legislativo 04 de 2024, el cual establece un crecimiento progresivo del SGP hasta alcanzar el 39,5 % de los Ingresos Corrientes de la Nación, con el objetivo de garantizar mayor autonomía territorial y mejorar la financiación de servicios públicos fundamentales, incluyendo la educación en todos sus niveles.

La discusión se centrará particularmente en la ley de competencias, aún pendiente de ser emitida, la cual definirá las obligaciones específicas de las entidades territoriales en cuanto a la administración, ejecución y supervisión de los recursos del SGP. Este marco legal será determinante para los programas de formación docente y la educación superior, especialmente por lo dispuesto en el parágrafo 2 del artículo que modifica el artículo 356 de la Constitución, que establece la destinación obligatoria de recursos para financiar: (i) Tres años de educación preescolar, (ii) Nueve de básica, (iii) Dos de media. Y la posibilidad de concurrencia de las entidades territoriales en la financiación de dos años de educación superior oficial.

Asimismo, este artículo reconoce de manera explícita a los resguardos indígenas como beneficiarios de los recursos del SGP, lo que plantea nuevos retos para la inclusión y la equidad en la financiación educativa.

Este será, además, un escenario clave para que ASCOFADE con sus facultades y unidades académicas asociadas analicen el impacto territorial de estas transformaciones, y definan una postura conjunta frente al nuevo marco de competencias, recursos y responsabilidades, en un contexto de reorganización del Estado y de garantía efectiva del derecho a la educación.

En este segundo momento, se revisarán los avances en la formulación del PNDE y se establecerán mecanismos de coordinación y participación activa de las facultades de educación en el despliegue temático y territorial del mismo. Este espacio busca:
a) Socializar los avances en el proceso de construcción del PNDE 2026–2035.
b) Acordar líneas estratégicas de participación desde las facultades de educación.
c) Fortalecer la articulación interinstitucional entre el Ministerio de Educación Nacional y ASCOFADE, con un enfoque transformador, participativo y territorializado.

Su participación es fundamental para avanzar colectivamente hacia una educación más pertinente, equitativa y articulada con los procesos de transformación social y territorial que vive el país.

Agradecemos confirmar su asistencia.